https://youtu.be/G5t8msbv_-w?si=BP5-_vsIJhlx4Yjg Providence Band, projet créé par Thomas Robert et Olivier Louppe, éducateurs spécialisés à l'IMP "La Providence" d''Etalle, service résidentiel pour jeunes reconnu par l'Aviq accueillant des enfants et des adolescents de 3 à 18 ans souffrant de troubles du comportement.
Xavier BOUCHEREAU, Jean-Pierre LEBRUN L'éducateur et le psychanalyste Dans les dédales d'une mutation sociale Ce dialogue entre un éducateur et un psychanalyste nous révèle les conséquences réelles de changements profonds de notre société, sur la famille, la vie collective, les institutions…. avec en toile de fond la question : que peut encore le ...
Bravo et merci Jonathan. Ton témoignage est précieux. Particulièrement en cette période d'interrogation des politiques de santé mentale des jeunes, des pratiques dans la protection de l'enfance. Ton récit alimentera utilement les cours de formation des éduc spé. Entre l'enfant maltraité et l'éducateur spé, une rencontre. Les deux soigneront leurs ...
Faisant suite aux propositions déposées dans la boîte à idées lors des Estivales du Groupement 140 en mai dernier, nous organisons un premier groupe de travail autour du thème de la violence. Les échanges s'alimenteront du vécu, des réflexions et pratiques des participants afin de partager les expériences et enrichir ...
https://www.groupementimp140.be/wp-content/uploads/2020/05/Communication-Groupement-140-19.05.2020.pdf Les dernières semaines interrogent le sens et l’incarnation de la mission que la société assigne autour des jeunes handicapés et particulièrement les jeunes à troubles du comportement. En effet, la plupart des jeunes ont été répartis sous la cloche du Service Résidentiel pour Jeunes ou hors de la cloche [ Read More ]
Cela fait maintenant près de cinq semaines que nous vivons le confinement, retranchés au de nos services avec les jeunes … souvent les plus carencés au niveau familial. Il est vrai que l’on ne parle pas beaucoup des enfants confinés dans les SRJ, les centresd’accueil et autres services. Ils ne [ Read More ]
Sur proposition de Vincent Chevalier de La clé des champs à Waterloo. Michel Lemay est l’auteur de « J’ai mal à ma mère » 1984, étudié dans toutes les écoles d’éducateurs spécialisés Entretien avec Michel Lemay – Professeur émérite en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université de Montréal. Séquence filmée [ Read More ]
« À la menace d’une apocalypse technocratique, j’oppose la vision d’une société conviviale ». I. Illich La convivialité et le travail avec les parents…est-ce possible? Vers une définition consistante de la convivialité? On peut favoriser la « convivialité » sans le savoir, tout comme on peut appeler « conviviale » une [ Read More ]
Comment allez-vous? Cela fait plus de deux semaines maintenant que la Belgique est confinée. Chez le Délégué général aux droits de l’enfant, nous savons que cette réalité n’est pas vécue de la même manière par tous les enfants et certainement pas par les personnes qui travaillent dans des structures avec [ Read More ]
Le symptôme de qui… La symbiose du second degré A l’heure du contrat d’objectif, nous devons nous pencher sur les projets de service des IMP140 et des ITEP… De qui parle le symptôme ? J’entends dans les cercles professionnels et leurs partenaires fuser des constats durs sur l’évolution de nos publics. Jusqu’à dire [ Read More ]
Presque comme un IMP 140
Il part à l’université…Ca y est…c’est le déménagement, le syndrome du nid vide apparaît, il faut gérer, relativiser, réfléchir, prendre distance. Etre mère prend une nouvelle dimension, être mère dans le détachement, se départir de son inquiétude, vider ses angoisses d’abandon, de perte, qui dans un cycle infernal reprennent leur [ Read More ]
Les Estivales approchent à grands pas. Le sujet que nous vous proposons pour cette édition s’est construit à partir des commentaires relevés sur la page Facebook et du retour des mails après diffusion de la capsule appelant à répondre à une question. Ces commentaires ont trouvé un écho important parmi les membres [ Read More ]
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